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发布时间:2019-07-11 10:12 来源:未知 编辑:admin

  篇一:城市轨道交通行车组织教案 广东省南方技师学院 广东省南方高级技工学校 理 论 课 教 案 编号:NGQD-0707-09版本号:A/1页 码:1 编制/时间:审核/时间:批准/时间:编制/时间: 页 码:2编制/时间: 页 码:3理 论 课 教 案 编制/时间: 页 码:4 理 论 课 教 案5篇二:展览组织与现场管理 教案《会展概论》教案 30 31 32 《会展概论》教案 33篇三:炮 兽教案 炮 兽 授课人: 授课时间:2011年11月18日星期五第四节课 一、教学目标 知识目标: 1、了解作者雨果其人其作; 2、复习并巩固场景的概念及其功能; 能力目标: 1、理解场景和场景的作用; 2、体会小说中对比的作用; 情感态度与价值观目标: 1、引导学生理解赏罚分明的重要性; 2、激发和培养学生对外国小说的学习兴趣。 教学重点: 场景的作用及对比的作用; 教学难点: 1、体会小说中场景的作用; 2、采用自主、合作、探究学习方式,激发学生学习的主动性。 三、教学方法 1、诵读法。通过自读、个人展示读、分角色朗读,创设情境,激发学生的学习兴趣。 2、探究法。新课程标准倡导自主、合作、探究的学习方式,所以在教学中,我给学生提供探究的舞台,激发学习兴趣。探究小说三个场景的作用和对比的作用。四、教学过程 (一)整体感知,切分场景 。 1、出示讨论题,分组讨论:[ 查看全文 ]

  组织存款优秀员工交流心得各位同事:大家好!很开心能在这里和大家一起分享工作带来的收获和喜悦,也很荣幸能代表组织存款优秀员工,在这里和大家一起交流工作心得,结合工作经验,谈谈我个人的一点感受,不足之处请大家指正。截至2018年9月底,我完成存款任务xx万元,占任务xx%,。成绩的取得要感谢领导的关心和支持;感谢农信社一直以来的良好口碑和社会声誉;更感谢和我一起努力奋斗的同仁们!谢谢你们!我认为能有这[ 查看全文 ]

  许多人,都不相信童话,但却永远都有一颗对童话无限憧憬的心,就像我们无数次憧憬白头偕老的那一天。当我看到那红红的证书,我知道你以离我远去!当我看到“一生一次,一次一生”时,就足以让我相信,他们,白头偕老,不是童话。请我们都记住,真爱,真爱就是,“一生一次,一次一生”。 “一生一次,一次一生”,看似这个爱情属于我和她,但是注定的缘分有时也会有偏差。有谁不希望在那柔软的床上依偎着的是自己真心爱[ 查看全文 ]

  复习目标: 1、了解记叙文的相关知识 2、了解记叙文阅读常见题型,掌握解题技巧。 3、运用知识,训练巩固。 复习过程: 一、 记叙文的文体知识 (1)记叙文的概念 记叙文是以记人、叙事、写景、状物为主要内容,以记叙、描写为主要表达方式,兼以议论、抒情、说明来表达中心的一种文体。如小说、散文、寓言、童话、故事、通讯、游记、传记、回忆录等。 (2)记叙文的分类 按写作的内容可以分为:写人记叙文、叙[ 查看全文 ]

  第五组导读 日月星辰、风云雷电、山川树木、花鸟虫鱼大自然是一由多姿多彩的画卷,它会向你展示美丽神奇的自然景象。大自然更是一部永远也读不完的“书”,它会向你倾诉古老的历史,它会为你指引前行的方向。走进大自然,你一定会得到更多的乐趣,发现更多的秘密。 本组教材是围绕自然现象、自然景观来编排的,内容十分丰富。既有充满浪漫主义色彩的描写自己景观的[ 查看全文 ]

  第二课时 教学目标 : 1.复习15个生字及其词语以及8个要求写的字。 2.学习写字的方法,能够自己总结字的特点。 3.学写8个生字,注意字的结构特点,笔顺规律,占格位置,书写习惯。 教学重点:学习写字的方法,能够自己总结字的特点。 教学难点 :注意字的结构特点,笔顺规律,占格位置,书写习惯。 教具准备:生字卡片,小黑板。 教学过程 : 一、出示课题 同[ 查看全文 ]

  论文题目应当直接、清晰、简明。 “直接”要求直指论文的主题, “清晰”是不要繁杂绕 口,简明是不要冗长或重复。下面是小编为大家精心整理的论文的选题及组织过程,仅供大家参考。 论文的选题及组织过程 一、毕业设计(论文)的选题 1、 选题原则 (1) 在充分注意满足教学要求和对学生技能训练的前提下,尽可能结合社会需要选题。[ 查看全文 ]

  教学目标: 1.认识13个生字,会写“妈、午、放、合、收”6个字。 2.正确、流利地朗读课文。 3.理解课文内容,知道“棉花被阳光晒了会变暖和”的知识,懂得关心老人。 教学时间:2课时 教学过程: 一、导入揭题 1.师板书“阳光”,你知道哪些关于阳光的知识? 2.今天我们要来学习一篇关于阳光的课文《棉鞋里的阳光[ 查看全文 ]

  教学要求 1、学会本课11个生字。会认7个字。 2、正确、流利地朗读课文。 3、了解新型大桥的神奇,激发学生努力学习、勇于创新、乐于发明的兴趣与愿望 教学重点 学习生字新词;激发学生勇于创新的愿望。 课前准备 1、生字卡片、朗读录音磁带。 2、汽车在潜水桥上行驶的投影片或多媒体课件。 教学时间2课时 教学过程 第一课时 教学内容:学习课文、识记生字 一、激趣导入新课 借[ 查看全文 ]

  第一课时 (一)导入新课 1.同学们,你们都见过什么样的桥?(指名答) 2.今天,我们学习一篇有趣的课文,(板书课题)课文里所讲的桥会让大家大开眼界。 (二)初读课文 1.老师范读课文 2.学生借助拼音自己朗读课文,要求读准生字的音。 3.四人小组分自然段读课文,互相纠正字音。 4.出示生字卡片,检测生字的读音。 (三)初步学习课文,了解课文大致结构 1.指名分自然段朗读课文。[ 查看全文 ]

  第一课时 (一)导入新课 1.同学们,你们都见过什么样的桥?(指名答) 2.今天,我们学习一篇有趣的课文,(板书课题)课文里所讲的桥会让大家大开眼界。 (二)初读课文 1.老师范读课文 2.学生借助拼音自己朗读课文,要求读准生字的音。 3.四人小组分自然段读课文,互相纠正字音。 4.出示生字卡片,检测生字的读音。 (三)初步学习课文,了解课文大致结构 1.指名分自然段朗读课文。[ 查看全文 ]

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